[ad_1]

Vanuit onderwijsvisie en leermiddelenbeleid van schoolbesturen (in het voortgezet onderwijs) is behoefte aan andere verschijningsvormen van lesmethoden dan tot nu toe gebruikt. Er is behoefte aan meer differentiatie op leerling niveau en meer regie over het leerproces bij de docenten. De docent zou langs een slanke versie van een lesmethode, naar eigen inzicht lesstof moeten kunnen aanvullen en differentiëren al naar gelang de behoefte van individuele leerlingen…

[ad_2]

Source link